那他根本就不用上学堂。”
夫子觉得自己教的内容没有问题，他却在课堂之上被自己的学生指出教错了，夫子觉得自己的权威受到了挑衅，实在有些受不了。
若郭延一直这样，以后学堂还如何授课？夫子可不想每天都有学生在课堂上捣乱。
“夫子，十分对不起，我家延有些调皮，给您添麻烦了，之后我一定严加管教，不会让他再扰乱课堂，夫子请进，不如我们坐下来谈，如何？”
雅无道又一次代替郭延道歉，他知道郭延说的一定是对的，夫子的学识有限，但也不能在课堂上直接就指出夫子的错误，这样做夫子会很没有面子。
雅无道的态度非常好，夫子并没有进去坐，将郭延交给雅无道之后就离开了。
夫子离开之后，郭延委屈地看着雅无道：“夫子就是讲错了，他错了为什么不能指出来？”
“我相信你确实是对的，夫子教的是错的，但是你不能在课堂上指出来，你可以等课后私下找夫子，将你觉得错误的地方指出来。”
这一次雅无道没有责备郭延，先肯定了他，之后告诉他到底应该怎么做。
郭延听的似懂非懂，他的心里还不太明白为何要在课后去找夫子，不都