是由听者去品评旋律，而知音永远都是演奏者存在的意义。
此时，苏正焕正兴致悠然地演奏着钢琴，而金老师则示意朴文杰和任秀贤可以坐在钢琴不远处的座位上。朴文杰走到了座位前，看到每一个座位旁，有一个放乐谱的谱架，谱架由一个金属支架支撑，谱架和水平线成四十五度角，且由木制成，上面涂了一层光滑剔透的油漆，触摸上去，会有一种凉凉的感觉。
朴文杰坐到了椅子上，从座位左侧的书架桌上，拿出了一本乐谱，随后，放在了乐谱架上，然后，翻开了乐谱，仔细地看了起来。
而此时，任秀贤则是坐在朴文杰右侧的位置，也拿出一本乐谱，放在了谱架前，仔细地看了起来。
而朴文杰左边的座位空缺着，朴文杰知道，这个位置应该是苏正焕的……
待到朴文杰和任秀贤坐下后，金老师走到了讲台前，准备开始授课了。
钢琴系教学室的讲台，是一个和人半身高的支架谱，以及身后的黑板所构成的。黑板离谱架并不远，如果金老师在讲课时，需要在黑板书写，金老师就会走过去书写一些重要的知识。
苏正焕弹奏着钢琴曲，金老师则指点着朴文杰和任秀贤。朴文杰时不时地翻阅着乐谱，思考