子。难穷也。却终是要或自行或拒无可拒地如其祖般鹤去，而后没于浩渺天地间。”
“秋烟，旷野莽苍之景。”
“荒凉否？无奈否？”
但还不待堂中之人作答，便听这少年又继续开了口：“上元细字，该指的是仙人得道之籍，但却如蚕眠。柔且轻。静谧宁和又悠远。”
“再者，此诗假借者为武帝，前后相连，令万民天下皆臣服于他的帝王都以避无可避地化尘为无了，但那看似纤弱无依的细字却仍旧徊于原处，待人解，送人离。”
少年最后微不可闻地叹了一息，才对着桌前站着的梁教习笑了笑，道：“所以，输否？赢否？”
梁教习闻言竟怔了怔，才回神道：“你这小子，真是……”
真是白瞎了这赏评能力了。
怎得赏诗时……倒是灵气十足，轮到落笔作诗时，就……简直难以入目。
不过，倒不是写得真有多差，而是与之赏诗能力比起来，真是，真是白瞎了。
随即，这梁教习又讲了些内容，便放课了。
“苏小弟，你说，这梁教习是不是盯上你了？”裴易章施施然行来，笑着开了口。
只是这笑，颇有些幸灾乐祸之