青捧着茶杯，偶尔翻一下手边的诗词本。
“老师，好了。”晏辞停下笔。
冬青拿过语文试卷，看了一眼，问：“你估算一下，你觉得你这道诗词鉴赏题能拿多少分？”
“五分？”晏辞不确定道。语文一直都是他的弱项，而诗词鉴赏和理解更是他弱项中的弱项。
“三分。”冬青手指点在试卷上，指着题目，“其中有一分还是同情分。”
晏辞：……
“你的理解能力不算差，但是每次答题都过于简洁，简洁到了简单的地步。语文，光切点是不够的，你不但要切点还需要在切点基础上展开理解，也就是简单的分析。”
晏辞有些不理解，“不是点对就得分吗？”
“不是。”冬青摇了摇头，进入工作状态的她完全忽视了身后的温言。温言停下敲键盘的手，靠在椅背上，听着冬青给晏辞讲题。
“语文不是数学，数学解题讲究快速简洁准确，要求化繁为简，每一步都做到最简，在此基础上数学也要求每一步都落实到位，同样语文也是每一步都需要落实到位，不一样的是语文答题有时候需要化简为繁。就比方试卷上这题，《暮春》一诗中的‘暮’体现在哪里？”