”
姚寒露放下名单走到那面墙的面前，发现上边载的是这所学校里所有学生的照片和匹配信息。
路与在正中央的位置，很容易找到。她在路与的照片前停下，仔细端详照片下的那一段文字。
【路与，十九岁，智力2级，偏执，有暴力倾向和行为。存在社交恐惧，长期不能与人交往。现积极配合治疗，已能与人进行基本沟通。】“这孩子说起来怪可怜的。”武老师不知何时走了过来，她慨叹道，“父母双亡，家里好像也没别的人了，上下学都是自己一个人，也不知道现在他家里边是什么情况。”
“总之，挺不容易的。”
姚寒露将她的话听在耳朵里，注意力却被他的病情介绍上的一句话吸引了过去。她指了指病症情况介绍一栏，问：“这上面写的暴力倾向和行为这一点属实吗？他在你们的班上伤害过其他人吗？”
“那倒没有。”武老师摇摇头，“这是送他来这边的人提供的信息，不过听送他来这边的人说……他以前——拿刀子捅过自己家里的人。”
作者有话要说：
与仔不在的第二天，想他想他想他【瘫
第5章 16：07
“他以前……