。
“所有的投入加起来的话，奥兰治州政府承担不起——”罗克实话实说，尼亚萨兰也是发展了近十年，才有现在这个经济实力，奥兰治州政府已经没机会了，强行向尼亚萨兰看起只能是自取其辱。
“尼亚萨兰的教育体系也不是一夜之间建立起来的，1902年尼亚萨兰刚刚开始义务教育的时候，学校里的教师也是人手严重不足，平均每个班一百多名学生，一个学校只有十几个教师，现在尼亚萨兰的很多教师，就是当年尼亚萨兰的第一批学生，他们中的很多人其实完全有机会接受更高水平的教育，有资格回本土，或者是去欧洲上大学，但是他们放弃了这些机会，宁愿把机会留给他们的弟弟妹妹，尼亚萨兰大学现在开设的成人教育，就是为了给这些教师补偿，只要他们愿意，就算在工作期间，他们也可以继续接受教育，拿到正式的尼亚萨兰大学毕业证书。”罗克忍不住心情激荡，尼亚萨兰的现在，真不是罗克一个人的努力。
说起来很让人无奈的一个现实，在尼亚萨兰，小学六年级毕业回头教一年级的情况并不罕见，罗克也想高标准严要求，但是教师这一块的资源真不是砸钱就能解决的。
“给我几个尼亚萨兰大学的毕业生吧，我保证，他们都可以进入