老师和同学们都转过椅子，面对着多媒体大屏幕，仿佛影院中进入了观影模式……
影片中，这平淡而又美好的生活片段发展至今，还没有出现任何剧烈的矛盾冲突或高能镜头，但依然给人以美好的享受。
然而，同学们又不知为何，总是感觉眼前的一切明明如此美好，却又始终能感受到一丝淡淡的忧伤，贯穿始终……
镜头中的男孩和女孩似乎是因为到了青春期，所以跟小学时的关系来了个大反转，
心理上似乎多了些引力，不再像小学时，经常是男孩与女孩之间相互排斥甚至讨厌……
反倒是身体上的距离大了些，都主动多加了层壁障，哪像小时候还能手拉着手……
因为当地只有本单位的子弟小学和初中，但并没有高中，所以中考过后面临上高中时，在一起生活了十多年的同学们终于出现了大分流……
另外，故事中还显露一个有些不和谐的地方，
那就是他们的学校，无论是小学还是中学，似乎都执行着十分严格的成绩分流制度，完全是根据成绩段位划分班级和升学，不存在什么片区、就近、户口等划分。
初中时因为成绩不同而被分到三班的彭鹤，已经跟何思燕有了