长安城南现有杨树五，柳树三倍之，槐树比之柳树多二十，试问，槐有几何？
名为玄玄的，未来的玉真公主，看着后世小学的二年级数学题，不假思索地写下答案和计算过程，用的还是还是阿拉伯数字，连“答：槐共计三十又五棵。”都写得极为标准。
“先生，玄玄所答可对？”看着主座上的李南一脸的凝重，少女神情忐忑。
明明就算对了鸭，难道自己错了？少女在心头又将这道所谓应用题在心中反复的算了好几遍，发觉一点问题也没有。
“嗯，正确，今日课程便到此。”李南看着自制黑板上的几道应用题，心头有些郁闷。
“谢先生，玄玄告退。”年轻的少女家教极好，虽然看出自己师父有些不爽，但是还是行礼如仪的告退了。
李南郁闷的不是这位崇昌县主目前已经达到了小学二年级的数学水平，而是其他琐事！
应用题真难出！！
李南从来没有觉得设计小学生的应用题也会让人如此费脑筋，而且他也为这位未来的玉真公主越来越“向道”的思想苦恼着。
“这都成年人了，这小学生的思想品德课和社会主义思想道德建设到底适不适合啊。”这是李南现