今天，我们开始学习文言文《伯牙绝弦》，学到“伯牙所念，钟子期必得之”时，我道：“我们可以想象一下，伯牙念什么，钟子期必得之。用文中的句式说。”
小兮举手道：“伯牙鼓琴，志在小溪，钟子期曰：‘善哉，涓涓兮若溪流！’”
“嗯，很好！”我夸赞。
“伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：‘善哉，蒙蒙兮若细雨！’”小睿模仿着说了一句。
“嗯，也很棒！”
“老师，我也来说一句，”小涵站起来道，“可能不太好。”
我说：“没关系，你想发言，说明你动了一番脑筋的。”
“伯牙鼓琴，志在大鱼，钟子期曰：‘善哉，肥肥兮若大鱼！”同学们听了，“哄”地笑起来。
“这个啊，音乐可能不表现肥肥的大鱼吧。”我也笑，“接下来我们进行下一个话题的讨论：通过这篇课文的学习，你对‘知音’有了什么认识？”
小怿道：“我一开始以为知音就是知道音乐的。学了这篇课文才知道，知音就是懂自己、了解自己的人。”
“看到伯牙破琴绝弦的行为，你想对他说什么？”
“我认为不必破琴绝弦，他可以在子