按照以往的经验，三模结束之后基本大局已定，成绩出来之后，班主任张老师专门找高翔分析他的考试成绩，在他看来高翔的数理化和英语成绩即使放在市范围内也是出类拔萃的，政治和生物虽然弱一些，但却是短时间能够提高的学科。
唯一头疼的是语文，这是要靠平时大量积累的学科，不过教数学的班主任却越俎代庖替高翔找了一个捷径，他送给了高翔几本厚厚的优秀作文选，让他平时多看看，寄希望于高翔凭借在作文这一项上把语文分数快速提上来。
高翔也没跟他客气，直接把几本作文选塞进自己的书包里，开玩笑道：“如果这次高考语文考得还不错的话，我就跟别人说，我的语文是数学老师教的。”
对于语文来说，高翔最不担心的就是作文，因为这一年的高考作文题他至今仍能记得，是根据提供的材料分别写一篇记叙文和议论文。
所提供材料的内容，高翔也记得八九不离十，大概意思是一个年轻人在马路上把一个玻璃瓶当足球踢，结果玻璃瓶被踢碎了，而始作俑者却走了，陆续经过的几名路人看看也走了，最后作为目击者的作者本人同样选择了事不关己高高挂起。
高翔之所以能够记得清二十五年前的高考作文题