一直到了明朝，数学家和商人仍然使用筹算和码子，明末科学家徐光启翻译了不少欧洲数学书籍，还是没有使用罗马数字和阿拉伯数字。
但是赵楷知道，阿拉伯数字是数学发展的基础，如果不进行改革，到了近代之后，华夏的数学将全面落后于世界。
加减乘除等运算符号是德国率先使用，欧洲十六世纪完成数学符号化，加速了科技的进步，现在才是十世纪，赵楷就决定大力推广算盘和阿拉伯数字代替筹算和码子。
这需要自己教出一批学生，让大家知晓算盘、阿拉伯数字、加减乘除运算符号的种种好处。
抱朴斋中的二十位少女，前三名赵楷会教给她们会计原理和会计常用的借贷法，其它少女则教授基本的算盘、阿拉伯数字、加减乘除运算。
这些知识都是不传之秘，放在任何家族也是镇族之宝，赵楷拿出这个宝贝，授予加入应急司商人们大大的福利，鼓足他们的干劲，以应付将要到来的水患。
水灾治理方法主要有筑堤法、分流法、固堤法以及疏浚法，所用役夫人口数较大，赵楷趁这次东京水患，计划在应急司中成了两个指挥的乡兵，随时准备抗洪抢险。
大宋兵种主要有禁兵、厢兵和乡兵，