“可事实证明，你的确能胜任。”林越毫不犹豫的回答，以板正时一的“光辉形象”。
他又怎知“责任”二字对时一意味着什么。
“班主任只知以字如其人来推测我做事条理清楚，毫无根据，我却因为这无端降临的职务，费尽心思的在学习的各方面体现卓越成绩，以不枉这头衔和他对我这毫无倚仗的信任。”正所谓，在其位，谋其政，“我做不到拔尖，但也足以令我沾沾自喜，每次大考完后看着年级光荣榜，我都宛如劫后余生。”
时一比任何一个人都注重自身形象，她既是老师眼里勤恳的好学生，又是长辈口中贴心的好孩子。
时一心思细腻，所有不言于色的喜悦皆因她享受学有所成带来的快感，学习是她唯一得以自傲的筹码，努力与回报成正比是现阶段最划算的交易，但凡从中尝点甜头，便足以鞭策着她在学海无涯中力争上游。
她不想白担这职位毫无作为，遭人“不过如此”的鄙夷。
但如今不同了，她处在人生的令一个阶段，高中的课业繁重，她自是有所心理准备，她不一定能保自身。九门学科一股脑的堆在同一个时段，将她的生活填的满满当当，俗话总说“笨鸟先飞”，她偏偏因怕“笨鸟插翅难飞”