后，两个人开始讨论，十分钟后，两人还在激烈地小声讨论。
这是第一次，舒言以如此对等的身份和姿态站在季宁面前跟他说话，之前的很多次交流，她总是不自觉的在他面前放低自己的姿态。
可是这次不一样。
她可以崇拜他，也可以反驳他，最重要也是最有趣的是，她可以跟他一起互帮互助，理清解题思路，她采纳他的论点，她也可以大胆提出她的建议，而不再只是她仰望着他。
这种变化，很神奇，很微妙。
他们是同行的。
季宁对舒言的印象有了大幅度的改观，这个每天缠着他的女生并非只会胡闹任性，胡搅蛮缠，她有很缜密的逻辑思维，领悟能力和接受能力都很强。
抛开那些不愉快，季宁觉得舒言其实是个很聪颖的女生，而且也很善良，很热心肠，比如，她送他们的“鞋垫”。
能进锦安一中重点班的学生，成绩能差到哪去？
她是班倒数第一不错，但她也是年级第三十名，他们这届可是有四百来号学生，尤其舒言的数学还是年级第二。
十五分钟后，在两人共同努力下，那道超纲的数学题终于被解了出来，二十一点四十五，还有五分钟晚自