材，告诫其他同学不要向他一样。
常言说的好：人以群分，物以类聚。孩子们虽然年纪小，但也能从老师的口气中听出来：那就是老师们不喜欢李浩。于是，越来越多的孩子开始孤立他。没人和他玩，没人和他说话，孩子们生怕被老师贴上接近差生的标签，而且也怕被其他小朋友嘲笑。
李浩小小的年纪就感受到了世间的人情冷暖，这让他越发的沉默和孤僻。虽然他也曾向父母表示过，希望转到比较普通的学校。但每次换来的都是父亲的破口大骂，“没用的东西……废物……小王八蛋……”诸如此类。一开始李浩听完还是很伤心的，可后来却慢慢习惯，甚至麻木了。至于母亲，虽然不会责骂他，可也是苦口婆心的跟他讲，花了多少多少钱……托了多少多少人之类的。让他务必珍惜这个机会，好好学习。长大才不至于和他们一样没出息，穷一辈子。
李浩在学校和家庭的双重矛盾下，性格变得越来越古怪。他开始尝试偷偷抓一些死老鼠，毛毛虫之类的东西，放到同学的书桌里。每次看到他们吓得嗷嗷乱叫，李浩心里别提多爽了。“这就是你们瞧不起我的代价！”
因为是孩子淘气，所以一开始老师也没在意。可时间长了，这样的恶作剧越来越多，甚至连班