比如，给一年级的学生讲课时，要事先给其它年级的学生布置任务，等给一年级的讲完，再布置好学习任务，才能给其他的学生讲课。
因为二十几个学生是分属于五个年级的，各个年级轮换着讲，不仅教学内容跨度大，而且还非常耗费时间。
可是有什么办法呢，毕竟老师只有他一个。
开学第二天中午，杜昕月带着午饭来看荆怀文，吃饭时，她听荆怀文提起教学中的这个难题。
“如果再多几个老师就好了，这里的孩子们基础比较差，我一个人也是心有余力不足。”荆怀文叹息说。
“你看我行不？”
“你来上课我欢迎，只怕我教不了你。”
杜昕月知道荆怀文怕是误会了自己的意思，纠正他说：“我不是来做你学生的，而是要跟你一样当老师。”
“你……行吗？”荆怀文半信半疑地望着她。
杜昕月眨眨眼：“你可以先试用我两天，要是觉得不行就把我开了。”
“可是，你小姨说……”荆怀文面露难色。
荆怀文还记得郭秀秀的嘱咐，就是让杜昕月跟他学知识，然而现在杜昕月却要跟他一起当老师。
“你是