位的人，无不怨声载道，对于我更甚，也不知道是我表现出了什么来，初二她对我关注有加，后来的每次数学课我都要搬着凳子蹲在讲台前听课，同样遭遇的还有一个女生，属于班上的大姐大，但在这个老师面前乖巧无比，甚至某些瞬间我在她眼中看到了感激，我依旧沉默，沉默到她说我打我让我蹲讲台听课，我都一一承受。唯一慰藉的是，初中的语文老师兼班主任，对我很好，以至于后来对文学的兴趣，他是一位有力的撑船人。
初三的时候，换了数学老师，我蹲讲台的生涯标志结束，如果说前一位数学老师是什么事都写在脸上的小年轻，那后一位数学老师则是心藏城府但不动声色的笑面虎。每次一看到她的眼神，心中便会回想是不是做错了什么事，对于心绪敏感的我，那是种极端的精神折磨。
初三，记不得是三月还是四月，临近毕业，学校摆出炸碉堡的架势，轮番的大考小考，换座位换教室，说是体验中考的感觉。班主任早在初三伊始便要我们写下自己的目标贴在桌子上。
我其实没有什么感觉，随便写上了那所最好的高中，当然班上大部分的目标也是那所高中。
其实我和他第一次相遇，也十分潦草，不过是从食堂回教学楼的路上，碰巧看见了第