吴老师想尽办法的找机会表扬柳勤。
实际上，当老师的都知道一个潜规则，无论是学前班的孩子还是到了高中的学生，在课堂上当众表扬，会对学生有极大的激励促进作用，相反，当众批评学生就会打击其积极性，所以有经验的老师很少当众批评学生，或者批评时使用一些委婉的方法，恩威并重。
当然，这只针对心怀善意的老师，像崔明泰这种处处想把柳勤置于死地的，从来都忽视柳勤的优点，抓住一切机会当众对柳勤打击报复。
道理，柳勤都知道，她也能看出来吴老师在尽自己的努力，这个好，她记下了。
“你坐下，柳勤来回答。”吴老师道。
柳勤也不扭捏，站起来便准确回答了出来。
吴老师很满意，脸上满是笑意，“请坐下，我们继续讲。”
许多人好奇地扭头看柳勤，眼中带着惊叹。
司亦瑾见柳勤这么认真的听讲，也就不好意思再干扰人家了。
下课时，司亦瑾赶紧道，“柳勤我问你，篮……”
还没等司亦瑾说完，柳勤却打断，“答应我一件事好吗？”
“什么事？”司亦瑾好奇。
“你先答应我