单靠教育来改变殷商几百年的风俗习惯，是绝不可能成功的，但没有教育也是绝对不行的，必须多管齐下。
甘棠带着人编辑教材，先从文字记录整理开始，接着是她比较熟悉擅长的医术和天象观测。
人们总是对未知的东西心存畏惧，进而附之以鬼神，一旦摸到些认识自然的规律，改造自然的方法，不用她刻意去提，鬼神之说自然不攻而破。
贵族弟子们生活优越，不用担心衣食住行，最具备改造和进步条件，甘棠只要把他们拘在学堂里，一拘三五年，时间日久总能看见些成效。
甘棠自竹方带来的几个巫医这时候就派上了用场。
甘棠把医书交给他们，让他们仔细钻研。
这是甘棠研究十年的心血，融汇了许多这个时代没有的医学理念，对这些巫医们来说，内容既新奇又震撼，甘棠愿意倾囊相授，几人没有不尽心的道理。
明日便要启程去竹方，再加上春祭，一来一回需要月余的时间，甘棠交代完，让他们下去后，先去见了甘源。
甘源见甘棠进来就问道，“阿父问了神明，这件事不吉，棠梨你找这么多铸金师，农人做什么。”
甘源还是免不了事事要占卜的脾性