“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入芦花皆不见。..co
“水至清无鱼，人至察无徒，无鱼非水德，无徒势云孤。鱼岂离于水，潜渊转江湖，人岂离于世，适将他有图。
知一贵知二，通变乃达常，不逆复不亿，抑亦先觉良。吹芋三百人，隐笑齐宣王。”
“轩墀敞御园，草树静高原，游豫思仁祖，庥和逮孝孙。桥山将酹爵，玉馆此停辕，罨画山容在，修蛇电影奔。
禽言欣客至，蛩语诉秋繁，阶篆苔纹暗，碑诗钗脚存。圣踪犹可想，衷曲向谁论，倍切乾乾志，虞孤覆载恩。”
一个宽敞的教室内，传来郎朗的读书声音。每个人都是摇头晃脑的模样，背完一首诗又要背诵另外一首诗。
“不仅仅要背诵诗，还要背诗的翻译、含义、理想。万岁每作一首诗，都是有着不同的含义与意义、你们要明悟万岁的心思！
在某个时间、某个地点，为什么万岁会制作这一首诗。证明了什么、代表了什么、表达了什么，这都是要背的内容。
外人都说万岁的诗不过是酱油诗，那都是一群无能之辈所言。他们岂能读懂、看懂圣人之言，故此他们一辈子的无能！