回到学校后，红玫瑰一声不吭的自己走了，今天的训练应该已经结束了。
方常在看了看时间，还好时间还来得及。
今天符篆系有公开课，课程名是“剖析和拓展符篆的应用之法”。
方常在看过课程表，许多公开课一般都是实用形的，好比“火球术符篆的三重叠加”、“水柱术符篆教学”、“前五十辅助符篆的探讨”。这些课程都是能够真正学到某一种符篆，导师注重教怎么画符，让你掌握一门实用技能，而不是讲为什么要这么画，重视实践而缺少思想。
能够速成，但是却不通原理。
但是今天的公开课就不同了，导师是一个旧学派的老教授，旧学派最讲究的就是理论，他们的教学宗旨是教会学生自主思考，教会他们思考方向，教思想，不教办法。这也正是方常在需要的。
不过这样的课程受众并没有那么广，因为往往一堂课下来什么都没有学到，这对于讲究实际的同学们来说无疑是极为浪费时间的。
能够容纳百人的大课室现在只有三十人零零散散的分开坐。有些人是为了应付学校的绩点学分，一节公开课能够获得0.5分绩点学分，要是学期末绩点学分不够的话，他们就有可能会被开除出