求过她这个副班长的意见，通常都是找正班长徐玉洋商量的。
近来这段时间以来，亲眼目睹了叶小暖为人处世以及各科学习的巨大变化，许老师愈发喜欢叶小暖了。
叶小暖揣摩了一下用词，说：“许老师，是这样的，我想了一套方案，也许能让同学们的学习成绩能得到明显的提高。”
许老师从抽屉里拿出一袋炒花生，递给叶小暖一把，“咱们边吃边聊。”
叶小暖微微一怔，许老师可真是活宝，跟学生商量班会的事情却变成了两只小伙伴坐在一起唠嗑，这画面简直不要太美。
“谢谢老师。”看来“校第一”名头的功劳不小，已经让班主任完把她当成朋友对待了，她也不客气，很自然地剥了一颗花生放在嘴里嚼，然后将一份表格递给许老师。
许老师接过看了一眼，激动地送到嘴边的花生都忘了吃。
那是一份成绩表，上面用不同颜色的笔圈出每一科能力较强的同学，不得不说这真的是一份分析得十分详细的成绩单。
叶小暖指着数学那一科排名前十几名的几位同学，“您看这几位同学，他们的数学能力很强，排名也非常稳定，如果能让他们分别负责成立一个学习小组的话，那么相信班