“是啊。”月光县第一中学英语教师应姗红说。
“这不就对了。”我说。
“不对。”
“怎么不对啊？”
“没有说的那么多啊。”
“不是学过修辞手法吗？连夸张都不懂吗？”
“我当然知道夸张，但也不能像您这么夸张啊。”
“项羽的‘力拔山兮气盖世’，杜甫的‘笔落惊风雨，诗成泣鬼神’，李白的‘蜀道之难，难于上青天’，毛主席的‘五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸’，不都是夸张吗？怎么对我的夸张过不去啊？”
“您夸张的太狠了啊。”
“他们夸张的不狠吗？”
“他们是他们，您是您。”
“又不讲道理了吧。”
“您堂堂县委书记，怎么跟我一个小女子斤斤计较啊？”
“我不跟较劲，关于的个人问题，我跟提一个合理化建议吧。”我说。
“什么合理化建议啊？”应老师问。
“我建议，把那些追求的人，一一编号，再现场摇号，请公证机关现场公证，谁摇号摇中了，就嫁给谁，公平公正公开，合情合理合法，这样又快又省事，可以不操心