同样的地点，不同的人物。
邢可再次站在这里，用一种搞事情的目光，不屑的看向刘萧。
刘萧一脸惶恐，台下的刘姐更是一脸铁青。
“你前段部分说的不错，但你却忽略了后半段。”邢可解释道。
他向前走上几步：“这歌词，在表达爱恋的同时，重在表现渴望得到恋人的回应。”
“但是后半部分，氤氲着淡淡的忧伤，再仔细分析我们不难发现，韩老师把恋人的沉静类，比做成消失，离去，甚至死亡这样令人忧伤和焦虑的事物。”
邢可顿了顿，看向流泪的韩梅梅，不少人也都跟着目光扫去。
“这么伤感？”
“原来还有这层含义。”
“听到这种解释，和前半部分完吻合，甚至更好。”
不少吃瓜观众都在惊叹。
邢可这么一解释，瞬间让不少专业人士顿悟，这首歌就是这种感觉。
邢可继续道：“过分强烈地突出恋人的沉默，表现恋人对自己的不理不睬，令韩老师非常忧伤和焦虑。”
“但韩老师深爱着他的恋人，即使是恋人这样令人忧伤和焦虑，也是韩老师所爱。”
台上