何娜把手里的成绩单递给顾志远，“校长，你自己看，比较一下我班的和其他班级的成绩”。
顾志远一细看，发现问题了，由于何娜兼着网校老师，每天加班加点搞网上辅导，无形中自己的专业技能突飞猛进，她班上学生受益不少，考起试来整体成绩比其他班级高出一大截。
这是顾志远始料未及的。
他安慰何娜，“何老师，这是我事先没想到的，没想到你的带班能力这么突出，但这次春季联考还是按我前面的说法来搞，每班选前9名，这样不挫伤其他任课老师的积极性，至于你说的不公平，只能委屈你了，否则按你的想法，这个强化班你的学生要占到一半”。
经过他的劝解，何娜勉强同意了，悻悻离开校长办公室。
顾志远再细看何娜丢下的成绩表，除了何娜的班，陈凯和其他几个网校老师的班也存在这种现象。
他转念一想，这是多好的鲶鱼效应啊！
马上把陈凯叫过来，商量怎么弥补这种老师之间的差距。
陈凯颇为自豪，“我们每晚挑灯夜战的时候，他们都在家里洗洗睡了，这种差距是必然的”。
顾志远建议道，“下学期调班怎么样？”