一道题对一个人来讲简单无比的话, 一遍遍写下的步骤只是在浪费时间，甚至会感觉厌烦。
齐成的声音不高不低，刚巧全班能听见。
大题写的琐碎极费板面, 把三种可能的方式一一排列，刚刚擦好的黑板上再一次满了。
齐成写一步，祁钟也低头跟着写一步。
听着听着一句也没听懂，祁钟又问旁边的女同学，“他是不是又省步骤了？”
“没有啊，”女同学, “讲的特别细！”
行了，这次是他听不懂。
祁钟的表情变化万千，但还是闷头把齐成写的所有东西都给抄了下来。
基础题讲完, 剩下的两题都是变形题。齐成用着当初池砚的速度，一节课45分钟, 他就只讲了这三道题。
从讲台上往下看，至少一大半都听的七七八八，处在似懂非懂和懂了也不会独自做的边缘。
祁钟下课后就搬着凳子拿着纸回到了自己座位，吴游探头一看, 祁钟拿过去的纸早已经正反两面记满了东西, 这还不够, 他又另外和别人借了一张纸。
教室里的人已经收拾好东西离开，转眼之间，前面只剩下擦着黑板的齐成。