正在举行一场隆重的祭祀。
经过几个小时的仪式，祭祀活动已经到了尾声。
负责司仪的神官拖着长长的嗓腔，抑扬顿挫地喊道：“有请～服部长老～诵读课本～敬告天神！”
服部长老越众而出，走到供桌和香案前，向灵牌和神像三跪九叩，他的动作和神态很恭敬也很虔诚。
他拿出一本破旧的小学课本，翻到《我的祖国》那一篇，声情并茂，大声朗读：“我的祖国是一个岛国，四周被广阔的海洋包围，陆地面积十分狭窄，资源产出非常稀少，除了海水和空气，我们什么也没有……”
既然什么也没有，那应该怎么办？
为了生存，只能去抢！
这不，就在课文的空白处，清晰地写着一行“抢抢抢”的十几个字，还有“掠夺”和“侵略”之类的词汇，显然是小学生听老师讲课的时候所做的笔记。
细思极恐！
这样的小学教育，内容简直不要太可怕，放眼世界也只有一个扶桑。
偏偏神社中的一百多名高官和长老无不觉得很正常，每一次祭祀都要读给天神听，烧给天神看。
随着仪式的进程，一本用过的小学课本渐渐地烧成
本章未完，请点击下一页继续阅读 >>