桌面一闪,现出一溜文档。
打首的一篇,名叫《高中英语教学新思路——论体系构建的重要性》。
咚咚咚……
带有节奏的敲门声再次响起来。
“谁~~”
门外还是没有应答,高菁还是没有开门。
接下来的时间,还是相同的节奏。
门外不说你是谁,门内就不开门;门内的人不开门,门外的人就不开腔。
门里门外就这样杠上了。
直到第六次,高菁终于扛不住门外的伤害,只觉得心烦意乱,怎么也没办法静下心来,修改论文。
那么,问题来了。
她会开门吗?
休想!
要知道,高菁毕业于燕京外国语学院,既是校花榜首,又是最顶尖的高材生。
分配工作时,许多部委司局伸出橄榄枝,均被高菁拒绝。
之所以驾临落后的留坝县,原因有两个。
一是陪伴父亲履新,一是承接礼部科教司的委托,需要在教育基层接触高中生,以便论文更有说服力。
所以高菁很高冷,也很骄傲,面对门外的脑残挑衅,绝对不会认输。
本章未完,请点击下一页继续阅读 >>