桌面一闪，现出一溜文档。
打首的一篇，名叫《高中英语教学新思路——论体系构建的重要性》。
咚咚咚……
带有节奏的敲门声再次响起来。
“谁～～”
门外还是没有应答，高菁还是没有开门。
接下来的时间，还是相同的节奏。
门外不说你是谁，门内就不开门；门内的人不开门，门外的人就不开腔。
门里门外就这样杠上了。
直到第六次，高菁终于扛不住门外的伤害，只觉得心烦意乱，怎么也没办法静下心来，修改论文。
那么，问题来了。
她会开门吗？
休想！
要知道，高菁毕业于燕京外国语学院，既是校花榜首，又是最顶尖的高材生。
分配工作时，许多部委司局伸出橄榄枝，均被高菁拒绝。
之所以驾临落后的留坝县，原因有两个。
一是陪伴父亲履新，一是承接礼部科教司的委托，需要在教育基层接触高中生，以便论文更有说服力。
所以高菁很高冷，也很骄傲，面对门外的脑残挑衅，绝对不会认输。
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