，装模作样的不知在图上画什么。
小叶蓁难得展示一下实力，为的就是堵一堵初中生对着她没完没了的自信感，她年纪小怎么了，年纪再小也比某人厉害。
这种时候更不能相让，她清清亮亮道：“这道几何题加辅助线有点难的，你会做吗？”
果然，初中生终于认真起来，指着她道：“你竟然还知道什么叫做辅助线？你，你不会真的懂几何吧？”他还准备随便瞎写个答案蒙小孩呢！
“嗯呢。”小叶蓁工工整整的在草稿纸写下“证明”二字，然后指着几何图道，“正方形四边相等，所以，pa=pd。∠pad=∠pda=（180°-150°）÷2=15°，∠pab=90°-15°=75°。”
虽然对于一个小学生来说，懂这些已经很厉害了，但是：“到这里我都会啊，”初中生不服气道，“然后呢？辅助线怎么做？”他可是想了半个小时都没做出来！
“辅助线这里，”小叶蓁边说，边用铅笔在正方形上册虚虚画了一个三角形，“我们要在正方形外，以ad为边做一个正三角形adq，再连接pq——”
“——噢噢，我好像会做了，”这条几何题的难点正在于辅助线的巧妙加法，此时小叶