谓因材施教，先，便是要摸清楚自己的学生，是怎样的材料。
当然，这些考量叶冲和鲁山一时间都不明了，他们只是按照长老的吩咐，开始尝试着篆刻风灵丹。
一夜的时间过得很快，尤其是在学习和摸索的过程中。
等到天亮的时候，叶冲篆灵五颗，失败五颗，鲁山篆灵八颗，失败八颗——因为他出现失误比较快，因而浪费的丹药比叶冲要多一些。
“好了，你们先回去吧，还是到夜晚子时再过来，我到时候在这间丹房等你们。”
长老挥了挥衣袖，宣布这堂课的结束。
叶冲和鲁山行礼，告辞。
在下山的路上，一夜交流并不多的二人都是毫无疲倦，满脸的兴奋。
“我们这算不算是被丹堂长老正式收为门下弟子了？”鲁山搓着自己的手掌问道。
“应该算是长老的弟子了，只不过，还没有正式入门。”叶冲也颇为兴奋，没料到机遇来临的这么快。
但他总算阅历比较深厚，很快就平复了心情，对鲁山道：“会去好好感悟一下今夜的所得，争取早日取得能让长老满意的进步，否则一直这么浪费丹药，说不定过两天就会被打回原形，只能看守丹炉浇灌药圃了