的如何？康丝坦斯竟然一刻都不想等下去了。
黎佛明大学。
厄休拉四人全都呆在实验室中，围着一个大型的圆铁疙瘩。
厄休拉：“帕梅拉，你确定这玩意真的能行？”
帕梅拉撇了撇嘴：“想法是桑德提出来的，图纸是所有人一起完善的，就算是问，也不该问我一个人吧。”
厄休拉抿了抿嘴，不吭声了，这一次的投入几乎把四人剩下的资金都掏空了，如果这玩意不成功的话，不说亏的钱，想要得到秘传2阶的秘术那就更难了。
相处了这么多天，四人已经对他们的这位老师有了一定的了解，用一句话来总结，就是死要钱，只要有钱什么事都好说，没钱，就算再亲，那也没用。
之所以投入这么多，也是有原因的，教师等级3到4是一个槛，这个槛就不是区区一些普通的民用机械能够顶得上去的。一般对3级教师而言，晋升到4级是一个慢慢积累的过程，哪怕发明的产品能带来很大很大的利益，也不在皇家研究所的考虑范围之内。
这样一来，四学徒想要完成奎因斯开出的条件，让奎因斯一次就晋升4级教师，就不得不另辟蹊径，像那些民用的产品，指定是不能指望了。而若不是民用产