出的某种行为是否会对你们的未来造成什么样的影响”。
“你们有没有想过可能有时候你们的一点小冲动就会不经意地干涉到对方的未来”。
“那你们有没有想过自己能不能负的起那个责任”。
“还有你们知不知道这个责任是什么”。
“你们不知道”。
“你们只是单纯的被青春期的冲动莽撞和荷尔蒙支配了大脑而失去了基本的判断能力”。
“我今天来说这些话，不是为了教育你们，我只是把事情摆在你们面前让你们自己好好的去剖析，然后了解自己当前到底应该怎么做才能符合作为一个学生的本身行为。”
“我知道咱班肯定还有不少恋爱的，我也不会去查。只是希望你们好好想想我今天说的这些话”。
班主任说完撂下一句这节课跟数学老师换课你们自习便沉着脸回办公室了。
班里静悄悄的，一群青春期的少年少女第一次听到班主任对于这种学生禁忌话题的发问让他们有些振聋发聩。
同时他们也庆幸于班主任有这么一个开放的态度。
不过这些话对于青春期的孩子来说，当时听到可能会似有所悟，但事情过去几天后，便又会当