“魔法当然可以这么要求，因为魔法很注重实践。有时经验多寡，就是成败的关键。但是数学，不能这么玩。对就是对，错就是错。就算是对的，为什么对，也一定有证明；不是因为我是你老师，所以我说对，这就是对的。那么问题来了，在课堂上时，诸位传授数学知识却错了的时候，那些身分地位皆不如诸位的魔法师或学徒提出质疑，诸位敢承认错误吗？”
这个反问，问得诛心了！但也问得众人哑口无言。
这时有人像是不服输地问道：“难道你就敢？”
林潇洒地说：“有什么不敢的。我一个没身分，没背景，从外地来的魔法师，承蒙一群德高望重的老前辈不嫌弃我的学问，愿意于纡尊降贵来上我的课程。我真讲错了，承认错误就是了。重点在于改正错误，传达正确的知识。我相信在数学的课程上，有很多人其实都是在等待我犯错的。这没大问题，因为在数学的真理面前，我只是一个会犯错的凡人。事实上在简单的加加减减上，我可犯过不只一次两次错误呀。──”
但某人又话锋一转，
“──退一万步讲，就算各位真的敢于接受后辈的指正，但以各位的地位与权威，有哪个学徒，或是魔法师敢这么做？指正一位在埃斯塔