，戴上头盔，进入虚拟空间之中。
以前读高中的时候，每学期都要进行脑域测试，所以，方哲驾轻就熟地点选测试程序。
不久，他进入测试空间之中。
先是一只圆球出现，不断在狭小的圆柱状空间里反弹，每每及身，方哲都必须用手将圆球击退。
击打圆球的力度绝对不能太大，否则圆球的反弹速度就会加快，接着就是恶性循环，击球的力度越来越大，速度也越来越快，最后测试失败。
恶性循环曾是方哲一直无法突破的怪圈子，所以，他的脑域直到高三毕业考，依然只有7点。
这次，方哲的力度控制得很好。
五分钟过去，圆球的速度依然保持在原来水平。
接着，圆柱状空间里出现了第二只圆球。
两只圆球不断反弹，交叉攻击。
方哲的注意力不得不分散到两只圆球上，在脑海中自动形成两只球的运动轨迹，时刻注意两只球是否即将及身。同时，他还要控制好力道，避免无端端给任意一只球加速。
又是五分钟过去，他没被圆球击中。这意味着，他的脑域达到二十点以上。
(本章完)
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