几周之后，柴羽新拿到了学校的建筑图纸的电子版，是三十年前建校的时候绘制的详细图纸，其中有生物教学楼的结构图。据说他是委托了一位在镇土地管理部门工作的亲戚拿到的这份图纸的扫描版。
若菡和柴羽新在建筑方面都是一窍不通，所以花费了整个周末的时间对图纸进行解读，通过查看网上的资料明确了一个个名词之后，总算可以看懂图纸了。
这半年多以来，慕若菡和柴羽新都在生物教学楼反复查看过很多次，所以这次对照着图纸回忆，能够很清楚的看到哪里有不妥。
每个楼层都查看过之后，若菡有些失望，看起来不像是有密室的样子，她随手翻着这几张图纸，忽然发现一个奇怪的地方，对柴羽新说：“这两张怎么一模一样？”
“多复印了一页。”柴羽新已经放弃了，正在桌边写着教案，头都没抬的回答，看起来他是知道的。
若菡总觉得好像哪里不对劲，本着怀疑的心态又仔细对照了一遍，发现两张都写的是第（空白）层地下室，这个空白位置很可能是不一样的，就是说生物教学楼很可能有两层地下室。如果硬要说有什么不同的话，就是其中一张的右下角隐约有个钢印的复印影子，她对着灯光看了一下，说：“