的作用，具体的学习，全靠学生自己。
在这节文化课一个半小时的时间里，前后有语文、数学、荒野三个科目的老师来到教室，简单地向同学们介绍了本学期的学习任务，讲解了第一节课知识点的重难点后，就给班级群里发送了课件和书目，然后就收拾东西走了。
直到下课铃声响起，学生们已经茫然地目送三位老师离去的背影，同时收获了班级群里发布的大量自行学习的任务。
作为班级群群主的高昌远把同学们都禁言了，于是群里只有几位老师布置的学习任务，看上去异常刺眼。
为了纾解学生们紧张的情绪，高班长还专门另建了一个只有学生没有老师的群，在这个群，大家终于可以畅所欲言，随意吐槽肉眼可见的他们挑灯夜战的未来。
学校真是太狠了，如果真的只重视实战，不重视文化课成绩也就算了，大不了干脆不安排文化课程，或者减轻文化课考试所占的比重。
太学偏不，不仅安排大量的文化课程，还非常心机的放在同一节课的名称之下，让学生们先以为大学的文化课程任务不重，然后被沉重的学习任务迎面压倒不敢喘息。
而且听老师们的讲解的期末考试规则，这些文化课程的考