唐陈班上待了这么久，对唐陈的脾气也有些了解。
如果他在看着同学做题，那么就说明，这题目并没有那么简单。
难道说，还有更方便的方法？
冉稚抿了抿唇，又一次低下头，仔细着题。
当她好不容易抓住点思路时，冉稚看了下手表。
已经过去八分钟了，她快没有时间了。
冉稚立马提笔，先将几何方法做了出来。
随后她边解题，边做题，试探着用除了几何法和计算法外的第三种方法。
“时间还有一分钟。”
唐陈的声音响起。
冉稚加快了笔速。
“3，2，1，时间到。停笔吧。”
同学们纷纷放下了笔。
冉稚也写完了最后一个字。
她靠在椅背上，略有些喘。
这两遍，她做出来的答案都是一模一样的。
所以答案肯定是对的。
但是过程，是不是老师心中所想，且最认可的那个答案呢？
冉稚不知道，她只能看着唐陈。
唐陈走下讲台，他绕着教室走了一圈，看了每个同学写的最后一道题后，随