笔，“有什么需要我给你讲讲的你尽管问。”
岑然瞧着她一本正经的小老师模样，干脆往课桌面上一趴，双手交叠着放在习题册上，脸颊靠在手臂弯弯里抬眼看着她：“乐乐老师，我好像都不太懂。”
“这样啊，”乐于想了想，“要不你这几天留下来上晚自习？下午自习你把作业写写，晚上有什么不明白的我再给你讲讲。”
“嗯嗯嗯嗯，”岑然埋在手臂弯弯里疯狂点头，“那我们晚上一起吃晚饭，这样我就跟得上你的节奏了。”
乐于没明白“一起吃晚饭”和“跟得上她的节奏”这两者之间有什么必然的联系。看他挺想学习的样子，倒也没再深入思考。
临期中考试前，岑然还特意问了一声小同桌：“乐乐，你希望我考第几名呀？”
乐于看着他问出这个问题，眼神真挚，咽了咽口水试探地问道：“那个，进步一名？”
乐乐老师实在有点虚，这位的基础真的太差了。
“要求这么低啊？”岑然抬高了点声音，像是挺惊诧的样子。
“……”这位还有一个优点——盲目自信，“可以了，下回还有进步空间嘛。”
“好嘞。”岑然一副志在必得的样子。